2015年12月21日下午，我院在化学报告厅举办了“南强学术讲座”暨“思政专家进课堂活动”，主讲人吉林大学孙正聿教授做了主题为“理想信念的理论支撑”的学术讲座。讲座由我院副院长张有奎主持，思政课本科生以及我院相关师生聆听了此次讲座。
讲座正式开始之前，首先由我院的张有奎副院长为孙正聿教授颁发南强讲座纪念牌。
讲座伊始，孙教授首先提出黑格尔的名言“人们经常挂在嘴边的名词，往往是我们最无知的东西”来说明理论的重要性。他区分了“理论”和“科学”两个概念，否定了“科学是实的，理论是虚的”的说法，认为我们在大学里，学习科学，亦是学习理论，否则就变成了学习单纯的技术和技能。我们在不同的学习阶段有不同的学习要求，“一个人只有在适当的年龄受到适当的教育，那么才能成为人”。大学的学习，在于学习理论，形成正确的思维方式和行为方式。
孙教授认为理论包括叁个层面的含义：各种概念、系统；规范作用；制约着人的全部思想和行为。继而又指出理论的四个特性：一是向上的兼容性，理论是人类文明史的总结、积淀和升华，支撑思想信念；二是时代的融含性，任何重大的理论问题，都源于重大的现实问题，任何重大的现实问题，都深沉的蕴含着重大的理论问题；叁是逻辑的展开性，理论能令人感受到逻辑的理性震撼之美；四是思想的开放性，理论都需要与时俱进，理论的创新在于赋予理论以时代内涵。而且，他认为理论有解释功能、规范功能、批判功能和引导功能。
最后，孙教授希望青年学子能够多读一些引起头疼的书，通过读书来激发思想活力、启迪哲理智慧、滋养浩然之气。同时，他认为大学的教师一方面要有理，另一方面要讲理，因为“理论只要说服人，就能掌握群众；理论只要彻底，就能说服人。”
孙教授引经据典，思路清晰，讲问题深入浅出，并将理论与现实问题结合起来，引人深思。孙教授具有深厚的理论素养和人文情怀，精彩的演讲赢得在座师生的阵阵掌声。通过聆听此次讲座，广大师生对理论的重要性有了全新而深入的认识，对现实问题有了更加深刻的理解。
文：王月 审核：原宗丽
